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第350章五个工作日(第1/2页)
“今天下班以前要是没有答复，我按规矩办。”
五月四号，周一，早上六点四十分。高三（7）班教室。
黑板右下角那一行今天写着：三十四天。
六点四十一分。
后墙上那张申请贴了五天。
底下那张写着“答复”两个字的纸，还是空的。
那张纸四个角都按平过。
五天里没有人动过它。
温良走上讲台。
“今天是第五个工作日。”
“今天下班以前要是没有答复，我按规矩办。”
“老师，按什么规矩。”
“按我自己写的那一条。”
温良把手放在讲台上。
“申请上写着：答复期限五个工作日。”
“没写要是不答复怎么办。”
“那不就没辙了。”
六点四十六分。
“有辙。”
“什么辙。”
“把没有答复这件事，也记成一条。”
“记它干什么。”
“不记，五月四号一过，这件事就没了。”
温良回过身。
“记了，它就还在。”
他走到后墙那一块。
六点五十一分。
那张写着“答复”的空白纸底下，现在有四行字。
第一行：四月二十七日，本日无答复。
第二行：四月二十八日，本日无答复。
第三行：四月二十九日，本日无答复。
第四行：四月三十日，本日无答复。
五月一号到三号没有行。
那三天不是工作日，他一行也没有写。
不是工作日的日子不算，这是申请上写死的。
这四行是四天早读第一件事写的。
每一行都是当着五十三个人写的。
写第三行那天，第五组有人问过一句。
“老师，您天天写这一行，不烦吗。”
“烦。”
“那您还写。”
温良那天答的是两句。
“烦的事，写一遍要三十秒。”
“不写，往后要花三十天去想它到底有没有发生过。”
那天问的那个学生把这两句抄了下来。
抄完他又问了一句。
“那要是写到六月七号还没有答复呢。”
“那就写到六月七号。”
温良拿出笔，写了第五行。
五月四日，本日无答复。
“老师，今天才早上。”
“说不定下午就来了。”
六点五十六分。
“下午来了，我把这一行划掉。”
“划掉不算作废吗。”
“划掉不涂黑。”
温良把笔盖上。
“划掉还看得见，看的人就知道：早上写的时候是没有的。”
“那要是您早上不写呢。”
“不写，下午答复一来，这一天看着就像本来就有答复。”
“今天早读到这儿。”
下午四点五十分。年级组办公室。
四点五十一分。
温良是四点四十五分被叫过来的。
年级组长桌上没有纸。
“温老师。”
“您说。”
“你那张申请，教务处那边有话了。”
“有话了。”
“我传给你。”
“您说。”
四点五十六分。
“该表按规定不对个人开放。”
温良的手停在包带上。
他没有立刻说话。
“就这一句？”
“就这一句。”
“书面的呢。”
“没有书面的。”
“那我能不能请一份书面的。”
五点零一分。
年级组长把手一摊。
“书面的要走文，走文要有人签。”
“今天没有人愿意走这个文。”
“就这么说吧。”
“行。”
温良从包里拿出纸和笔。
“您说什么？”
“我写一份。”
“你写什么。”
“口头答复记录。”
五点零六分。
年级组长看着他。
“这也能写？”
“能写。”
温良把纸摊平。
“口头的东西，一出口就没了。”
“写下来，它就还在。”
他开始写。
写的时候他一条一条编了号。
写完一条他念一声条号。
五点零七分到五点十二分。
五分钟。
五点十三分。
写完他抬起头。
“我念一遍。”
“你念。”
“口头