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第146章这所学校核查过四十二次(第1/2页)
那张纸还扣在台面上。
曹永年的手按在上头，没有拿开。
温良已经转身走了七八步，这会儿又回来了。
他回来站在前台外头，隔着那块补过的大理石。
“那张纸您别扣着了。”
“为什么。”
“因为我今天就是为它来的。”
教务处里刚才那点动静彻底停了。
小周手里的笔还架在收发簿上。
走廊上那五个人一个都没走。
“钥匙是顺路交的。”温良说。
“五十三张是该交的。”
“这一张是我要交的。”
曹永年把手拿开了。
他没有把纸翻过来。
他往后退了半步，让开了。
“你说。”
温良伸手把那张纸翻了过来。
翻过来的时候他没有看纸，他看的是小周。
“麻烦您听一下这个数是怎么来的。”
“……好。”
“三年前有一张签到表。”
“高一那年合唱比赛，礼堂门口收的，签完名才让进。”
“那张表上有五十一个签名。”
“另外两个人有病假条。”
“一共五十三个，这个班就是五十三个人。”
“那张表现在在哪儿。”曹永年问。
“不在我这儿。”
“一月里在我手上过一回。”
“我拍了照。拍的时候我放了把尺子。”
“为什么放尺子。”里间有个文书问。
“为了让别人知道那些字有多大。”
“将来有人说我把照片放大过，尺子在上头，一比就清楚。”
没有人再问尺子的事。
“五十一个签名。”温良说。
“三年了，那张纸是黄的。”
“有的人签得端正，一笔一画。”
“有的人签得快，两个字连成一团，中间那一笔拉出去老长。”
“我认了三个晚上。”
“九个我认不出来。”
“五十一减九。”
“四十二。”
小周低头看那张纸。
四十二行，一行一个名字，从上到下，字迹一样，是同一支笔写的。
上头没有抬头，没有日期，没有落款。
“四十二。”她念了一遍。
念完她自己抬起头。
“档案室那格里的通知书也是四十二份。”
“对。”温良说。
“这两个四十二不是一回事。”
“一个是我认得出的签名数。”
“一个是纸的份数。”
“碰上了。”
他说这句的时候语气很平。
平得像在报一个跟自己没关系的数。
小周张了张嘴，又闭上了。
“所以你要干什么。”曹永年说。
“我要提一件事。”
“提什么。”
“把这四十二个名字登记成待核查信息，编号存档。”
里间那个一直坐着的老文书这时候站了起来。
“温老师。”
“这个事……您现在没这个权限。”
“我知道。”
“您知道您还提。”
“因为这不是我的要求。”
“那是谁的。”
温良把那个蓝色文件夹放在台面上，打开。
他抽出来的是一张打印纸，上头是从制度汇编里印下来的一条。
他没有念，他把纸推到小周面前。
“第五章第二节。”
“麻烦您念。”
小周低头念了一行。
归档材料应要素齐全。发现要素缺失的，任何教职工均可提出核查，由归档单位登记编号后办理。
念完她停了一下，又把这一行看了一遍。
“任何教职工。”她说。
“对。”温良说。
“我今天还是教职工。”
“工资表上有我。”
“课表上有我。”
“今天早上第一节数学是我上的。”
“这一条没写要什么权限，它写的是任何教职工。”
老文书坐回去了。
他坐下的时候椅子响了一声。
“可是要素缺什么了。”曹永年说。
“通知书都在，一份不少。”
“它们好好的躺在档案室，谁也没动过。”
“对。”温良说。
“四十二份，一份不少。”
“可是那上头有一栏。”
“致某某同学家长。”
“那一栏是空的。”
“四十二份，四十二栏，一栏都没填。”
他把手放在台面上。
“四十二对零。”
“这个