第一百六十四章菊花调到滋水县东街小学

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，这份机缘彻底敲定，没有任何人情托请，没有半点暗箱操作，完全是国家城乡师资均衡调配政策导向、县城教育刚需、个人教学实绩过硬、人事筛选巧合，四重因素叠加而成的必然结果。
 当天下午，老周便骑着老式二八自行车，急匆匆赶往青石岭村小，趁着课间休息，把菊花叫到了校长办公室，反手关上了房门，神色郑重又带着几分欣喜。
 “菊花，有个天大的好消息，县教育局直接点名，正式选调你去滋水县东街小学，任公办语文教师！”
 老周的话音落下，菊花整个人瞬间僵在原地，手里攥着的教案本“啪”地一声掉在地上，粉笔灰撒了一地，大脑一片空白，仿佛不敢相信自己的耳朵。足足愣了十几秒，她才猛地回过神，一股难以抑制的激动，瞬间从心底冲上头顶，脸颊唰地涨得通红，双手控制不住地微微颤抖，连呼吸都变得急促起来。
 县城、东街小学……这些她平日里只敢远远听闻、从未敢奢求的字眼，此刻竟真真切切地落在了自己身上。在一九九六年的乡村教育环境里，一名普通乡村公办教师，能被县直重点小学直接点名选调，是无上的职业认可，是凭自己半辈子坚守教学换来的荣光，更是赶上国家教育均衡政策的天大福气。她看着老周郑重的神情，看着办公桌上那张盖着“滋水县教育局”鲜红公章的正式选调函，眼眶瞬间发热，心底的激动翻涌不止，压都压不住，这么多年的辛苦、坚守、付出，在这一刻，全都有了最沉甸甸的回报。
 老周看着她激动的模样，心中满是欣慰，随即细细讲明此次调动的政策背景和全部流程，一字一句都透着九十年代基层人事工作的严谨规范：此次调动是响应国家城乡教育资源均衡调配政策，属于正规人事调动，全程公开公正；只要本人自愿同意，先提交书面调动申请，经村小校委会、镇教育组签字盖章同意后，上报县教育局党组审议，审议通过即刻下发正式调动公文；随后只需办理人事档案转移、工资关系转接两项手续，全程按政策流程走，没有任何特殊环节。
 听着老周的详细讲解，菊花心底的激动丝毫未减，只有一丝转瞬即逝的淡淡顾虑：无非是离家五十多里山路，往返不便，无法每日照料家中老小和田里的农活。可这点微不足道的顾虑，在这份来之不易、千载难逢的机遇面前，在自己坚守一辈子的教书育人初心面前，根本不值一提。她这辈子痴迷教学，一心只想把书教好，能去县城重点小学，接触更规范的教学模式、更先进的教育理念，教更多渴望知识的孩子，是她梦寐以求的事情，更何况这是组织的信任、国家政策的眷顾，她没有半分犹豫、半分退缩的理由。
 不等老周再多做劝说，菊花强压着心底翻涌的激动，声音带着抑制不住的哽咽，却又无比坚定地说道：“周老师，我去！我愿意去！这么好的机会，我绝不辜负组织的信任，一定好好干，绝不丢咱乡村教师的脸！”
 她没有过多纠结家庭琐事，满心满眼都是对这份机缘的珍惜，对县城新讲台的无限憧憬。当天放学回到家，菊花难掩心底的兴奋，把调动的消息第一时间告诉了丈夫李顺和儿子李飞跃。儿子李飞跃今年刚上四年级，聪明懂事，一直在屋水村小读书，听闻母亲要调到县城教书，眼睛瞬间亮了起来。
 李顺得知后，更是由衷地为妻子高兴，没有丝毫埋怨，当即满口应下：“这是大好事，你放心去县城，家里一切有我！田里的农活、老人的照料，我全都能扛起来，你不用惦记家里，专心教好书就行。”
 看着丈夫全力支持，儿子满心欢喜，菊花最后一丝顾虑也彻底烟消云散。更让她惊喜的是，老周随后告知，按照当时的教育政策，县直学校在编教师的子女，可随迁转学，直接安排到教师所在学校就读。也就是说，儿子李飞跃可以跟着她，一起转到滋水县东街小学读书，既能解决她牵挂孩子的问题，又能让孩子接受更好的教育，一举两得。
 这个消息，让菊花更是喜出望外，心中充满了感激。
 次日一早，菊花便伏在老家的炕桌上，饱含着满腔赤诚与坚定决心，一笔一划、工工整整地写下书面调动申请，字字句句都写满了主动支援县城教学、不负组织信任、坚守教育初心的决心。申请递交后，村小校长、校委会成员全力支持，当场签字盖章；镇教育组一路绿灯，当天便完成审核上报；县教育局党组仅用三天时间，便完成全部审议流程，正式下发教师调动公文，鲜红的公章盖在公文纸上，郑重宣告着这份调动彻底生效。
 与此同时，菊花同步提交了儿子李

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第一百六十四章 菊花调到滋水县东街小学

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