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太刀顺着棺材的边缘滑下，身体瞬间压低，刀刃化直切佐仓绫暴露在棺材下方的小腿。
“切下盘？没听说过自动防御吗？”
佐仓绫的双腿瞬间发力，身体猛地向下一压。
“轰！”
铁棺材的底部重重地砸在金属地面上，严丝合缝，彻底封死了下盘的所有空间。
“锵！”
辉夜的太刀斩在棺材底部的荆棘锁链上，巨大的反震力让她的刀刃猛地向上弹开。
辉夜迅速后撤两步，拉开距离。她看着眼前这口毫无破绽的黑色铁棺材，眉头微微皱起。太刀的锋利在绝对的质量和厚度面前，毫无意义。
“时间到！攻防互换！”讲师的声音适时响起。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第83章方块班的异类(第2/2页)
辉夜还刀入鞘。她抬起左手，一面两米高的水晶巨盾【天羽护尘】在空气中展开。盾面光滑如镜，重心下沉，角度完美封死了所有正面进攻的路线。
“攻过来。”辉夜举着盾，声音恢复了平静。
韩秋雪看着屏幕上的水晶盾。
“高硬度、大面积的法系盾牌。拿棺材去砸只会把自己震出硬直，得用高频斩击测试她的格挡帧。”
他打开装备栏，切换了副武器。
佐仓绫将铁棺材收回十字架挂件，反手拔出显现在背后的【处刑者大剪刀】。双手在握柄处一错，“咔哒”一声脆响，巨大的剪刀一分为二，化作两柄一米长的黑色单刃刀。
双刀形态。
韩秋雪连续按下【轻攻击】。
佐仓绫猛地前冲，黑色的长裙在空中划出一道残影。双刀带起凄厉的风声，如同狂风骤雨般倾泻而下。
“当！当！当！”
三刀连续劈在水晶盾的同一个点上。刺眼的火花在盾面上炸开，金属与水晶的碰撞声震得人耳膜发疼。
然而，辉夜的下盘纹丝不动。
水晶盾面连一丝划痕都没有留下。所有的冲击力，都在接触的瞬间，被辉夜通过手腕极其微小的倾斜完美卸掉。
“格挡帧抓得真准。一点伤害都造成不了。”韩秋雪盯着屏幕，眼神变得锐利起来，“这NPC的防御AI是读指令的。固定节奏的连击，打一万年也破不了防。”
他的大拇指从攻击键上松开，在半空中悬停了零点三秒。
“那就试试魂系最经典的‘快慢刀’。”
第四刀。
韩秋雪故意延迟了输入时机，并且将原本该按下的重击，换成了极轻的点击。
辉夜的肌肉记忆和战斗直觉，已经完全适应了前三刀那种大开大合、势大力沉的重击节奏。当佐仓绫再次抬起右手时，辉夜本能地将水晶盾向前顶出半寸，准备进行一次完美的“盾反”。
但第四刀的力道，轻得像一片羽毛。
力量落空了。
辉夜的盾面因为惯性，向前过度偏移了五厘米。
一个只有零点三秒的致命空窗期，暴露在空气中。
就在这零点三秒内。
第五刀。
原本轻飘飘的黑色单刃刀，瞬间爆发出恐怖的加速度，顺着盾牌偏移的缝隙，像扭曲时空般钻了进去！
“停！”讲师的声音猛地响起。
佐仓绫的动作瞬间定格。
黑色的刀尖，稳稳地停在辉夜的左肩上方，距离脖颈只有不到一寸。精密的金属防护肩甲上，多了一道浅浅的、却无比刺眼的白色刮痕。
训练场内鸦雀无声。
所有人都瞪大了眼睛，看着那个手持双刀的黑裙少女。没有人看清那一刀是怎么穿过绝对防御的。
辉夜缓缓收起水晶盾。
她没有看讲师，也没有理会周围学员震惊的目光。她低下头，静静地看着自己肩甲上的那道刮痕。
然后，她抬起头，直视着佐仓绫面纱下的眼睛。
“你刚才第四刀，故意变了节奏。”
辉夜的语气里没有被击中的愤怒，只是抛出问题等待答案。
佐仓绫握着双刀，不知道该怎么回答。因为那精妙到毫秒的节奏欺骗，根本不是她的大脑能计算出来的。
……
韩秋雪看着屏幕右上角跳出的绿色提示框。
【辉夜好感度+2】
“哦？”
韩秋雪挑了挑眉，拿起桌上的可乐喝了一口，“不仅能读指令，还能在战后复盘玩家的操作逻辑？这AI的学习能力有点东西啊。”
他看着屏幕里那个一脸严肃、甚至带着点求知欲的银发少女，满意地点了点头。
“不错。不逼逼赖赖，只看重技术。以后的机制测试，算是有个高质量的陪练了。这种NPC应该是类似‘寅虎‘，可以无限次数挑战。不错不错。”
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下午四点，防御课结束。
她走后，几个方块班的学员并没有立刻去更衣室，而是围在场地边缘，看着地面上被铁棺材砸出的那几个浅坑。
“她刚才……真的是把棺材竖起来当盾牌用了？”一个扎着马尾的女生压低声音，语气里满是难以置信。
“这还不是最离谱的。”另一个短发女生咽了一口唾沫，指了指自己的眼睛，“你们没看到吗？她后来蹲下身，把眼睛贴在棺材底部的一个洞上面瞄准……”
“那个洞？”马尾女生愣了一下，“我听说小道消息说，那个是用废弃液氮罐改的？”
几个人面面相觑，空气突然安静了几秒。
不远处，方块系的讲师正在收拾教学设备。
他听到了学员们的议论，手里的动作停顿了一下。
讲师看了一眼佐仓绫刚才站过的位置，脑海中浮现出那个黑裙少女像端着重狙一样、单眼贴着液氮孔往外偷瞄的诡异画面。
讲师沉默了足足三秒钟。
他打开手里的电子教案，翻到【防御器材使用规范】那一页。
他拿起触控笔，在空白处极其严肃地加上了一行红色的备注：
【注意：后续教学中，需严防部分学员将危险装备的排气口/喷射口当作观察窗使用。建议在所有重型装备的孔洞处加装安全警告标识。】
写完这行字，讲师叹了口气，关上了教案。
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