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了档案室。老管理员见到许沉时微微皱眉，但还是让他们进了旧卷宗区。许沉翻出十年前高二的月考档案，卷宗里有一页写着“月考异常处理记录”。他手指停在那一行字上：`因突发事故，第二考场晚读考试取消，答题卡未收`。
“第二考场？”林见夏抬头。
许沉心底一沉。封锁教室在旧教学楼二层，当年的晚读考试就在第二考场。那场考试确实取消，答题卡未收。这意味着答题卡从一开始就不该被签收。门却把它当成“未交接事项”，逼着人去签收，实际上是在让人补一个不该补的流程。
“如果我们能把这页记录拿到，门的流程就能被扯住。”程野说。
“档案不能带走。”老管理员在门口冷声提醒。
“不能带走，就记下来。”许沉拿出笔，把那页记录的编号、日期、负责人全抄下来。最末一行签名处写着一个名字：梁文。许沉心里更沉了——梁文是周栩当年的班主任，签名就在卷宗里。门要的签名，不是现在的沈岚，而是当年的梁文。
可梁文早就不在学校了。
“门要的签名，现在没人能给。”林见夏低声说。
许沉没有回答。他脑子里闪过另一个可能：如果门要的是梁文的签名，而梁文不在，那么签名就永远无法合法完成。退场流程就会一直被卡住。门不可能容忍这个卡住，它一定会调整规则。
“今晚它会变招。”许沉说。
他们把记录背下来，回到教室时，许沉发现座位表上的“临取人”字迹并没有消失，反而比上午更重，像有人在字上又压了一遍。粉痕也更明显了，像门在提醒他：流程还在，你别想躲。
夜里，许沉、林见夏、程野再一次来到封锁教室门口。门没有像昨晚那样震动，走廊也没有广播，空气却冷得更硬，像门在等他们主动递交“答题卡”。
许沉没有退。他把答题卡贴在门缝前，低声说：“答题卡对应的考试已取消。档案编号：二零零九年高二月考异常处理记录。答题卡不可签收。”
门里静了两秒。
然后广播女声响起，声音比昨夜更短、更冷：“答题卡不可签收记录已收到。退场流程暂停。临取人流程继续。”
“继续？”程野一愣。
“它绕开了签收。”孟伯的声音从楼梯口传来，低得像风，“它要让你完成另一项。”
门缝里缓缓伸出一张新的纸，纸上写着三行字：
`临取人补录表`
`补录事项：旧位阅读记录`
`补录方式：临读一节，记录完成`
许沉看见那张表时，手心发冷。它不再逼他签收答题卡，而是要他“临读一节”，补上周栩缺失的阅读记录。门绕过了签名，把他推进了更直观、更难拒绝的动作：坐到椅子边，读完一节。
“它在改流程。”林见夏低声说，“它想把旧位未清的空洞，用临读补上。”
“临读就是替位的一部分。”孟伯说，“只要你坐下读，哪怕只是一节，它也能说你开始接位。”
许沉盯着那把椅子，心里一阵发冷。他知道自己不能坐，可门已经把他标成临取人，流程不会停。要么他拒绝，变成“拒绝流程的人”；要么他坐，变成“开始接位的人”。两条路都被门写好了。
“还有第三条。”林见夏忽然说。
她把那张退场单重新摊开，指着“未交接事项”一栏：“门想让旧位退场，就必须完成旧位的阅读记录。可我们已经证明答题卡无法签收。旧位无法退场，临读又是补录。只要我们让补录的对象不是我们，而是旧位自己，流程就会反卡回去。”
“让周栩临读？”程野皱眉。
“不是临读，是让他自己把缺失的阅读记录补上。”林见夏看向门缝，声音压得极低，“我们要逼门承认：旧位还在，就该由旧位完成补录。”
许沉理解了。他把那张“临取人补录表”贴在门缝边，低声说：“旧位未清，补录应由旧位完成。周栩，你还在，就做你的补录。”
门里沉了很久。
然后，那声轻咳再次响起。这一次，咳声之后跟着一小段读书声，极轻，像从黑板背面漏出来的气：“……南川七中晚读纪律……第七条，晚读结束后，不得回头……”
读书声断断续续，却真实得可怕。它不是广播里那种冷硬女声，而像一个困了很久的人在努力读完一段曾经烂熟于心的校规。他读得慢，每一个字都像在吐气，像在用尽力气证明自己还在。
广播女声忽然卡住，像被人一把掐断。门里的白光也跟着暗了下去，椅子慢慢向后挪，回到桌子后面。走廊的冷气似乎缓了一点点，像门被迫把流程暂停。
许沉站在原地，心里却没有松。他知道这只是暂缓。门会记住“旧位仍可补录”，也会记住“临取人拒绝补录”。它会在别的流程里，把这个拒绝变成对他的新