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斯内普给出的这个机会,确实对于如今的瑞兹而言很有难度。
瑞兹在这两个月的时间里,为了更好的学习魔药,已经把魔药课本看到了三年级。
只不过因为太多魔药材料都还没亲自上手过的缘故,他对后边的那些魔药的认知还比较浅薄。
他快速回忆起魔药课本里关于缩身药剂的介绍。
一种能够让饮用者身体缩小或者转变成更年轻姿态的魔法药剂。
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之前看到这一段的时候,瑞兹就想过缩身药剂介绍里的这个「或者」是什麽意思。
难道这个药剂的缩身效果是随机二选一,要麽身体等比例缩小,要麽年龄变小返回幼年期?
还是说这个效果是服用者自己选择的,想怎麽变就怎麽变?
现在听斯内普的说法,这两个效果恐怕并不是随机发生,而是会因为一些熬制的手法或者材料上的区别而出现药效上的变化。
只是三年级的魔药教科书里,完全没有关于这方面的说明。
上面只是提到熬制出来的药剂如果成功会呈现一种鲜亮耀眼的绿色,而失败了则会变成橘黄色的毒药。
也就是说,就算他成功地按照教科书熬制出了一份成功的魔药,也无法区分这份药剂到底是起到哪种效果。
「所以,是觉得我根本没有可能成功,还是想用这份药剂来看我到底有没有魔药方面的天赋?」
理性来分析,瑞兹觉得还是前者可能性更高,毕竟斯内普确实不像那种会去尝试挖掘学生天赋的好老师。
但瑞兹还是朝着斯内普点了点头,表示接受这次考验。
不过为了保险起见,他还是向斯内普确认是不是只要他在明天晚上之前亲自把魔药熬制出来就行,中间不管他去寻找什麽资料或者寻求他人的帮助都没问题。
对此斯内普表示随便瑞兹去问谁都可以。
这份魔药里的材料处理手法要到二年级第三学期才会学。
而且这些手法教材里写的并不详细,甚至还有几处错误。
没有经验的巫师在没有指导的情况下,按照书里的内容熬制,五次能有一次成功都算不错了,同时也无法确认熬制好的魔药到底是什麽效果。
可以说直到六年级以上的提高班学生掌握了高级魔药制作定律后,其中才会有少部分巫师能靠经验和理论弄清楚缩身药剂这两种效果的本质。
毫不客气地说,除了原本那三位魔药锦标赛的参赛选手外,斯内普不认为现在的霍格沃茨还有哪个学生能帮到瑞兹在一天时间内精准熬制出两种不同的缩身药剂。
而他显然不会让那三位学生来指导瑞兹。
芭丝茜达虽然是古代魔文和算术占卜大师,但她可不是魔药大师,在这方面也帮不到她这位心爱的弟子。
斯内普见到瑞兹应下了考验,便快速返回魔药教室,将三年级的储物柜打开。
「缩身药剂所需要的材料都在这里,我允许你现在取出五份材料,如果你在这些材料耗尽之前,连一份成功的缩身药剂都熬制不出来的话,我看你也没必要向我证明什麽了。」
瑞兹则是先在储物柜里找到一本三年级的旧教材,然后将其翻到缩身药剂的地方。
他没有哈利那样的运气,上来就翻到斯内普做满笔记的魔药书。
这本旧教材很乾净,什麽笔记都没有。
瑞兹先老老实实的按照书上的内容拿出了相应的材料,然后便坐在自己平时喜欢的座位边上认真看起书上的内容。
大约看了一刻钟,他把缩身药剂的所有内容都记了下来,还简单用算术占卜对其进行了一番计算。
在这个期间,他还让艾黎回一趟寝室,帮他把自己的魔药工具和笔记都取过来。
而对于瑞兹试图计算魔药公式的神情,斯内普不屑一顾。
虽然魔药的确属于魔法的一种,在算术占卜中也有相应的一些理论公式。
但以现在瑞兹的水平,最多也只能验证往魔药施加魔力的那部分理论,对材料的处理手法和熬制的火候并没有任何帮助。
果不其然,在瑞兹验证完公式之后,第一次上手处理毛虫切片和老鼠脾脏时就因为不熟练而有些手忙脚乱,挤蚂蟥汁的时候,也浪费了不少汁液。
之后的魔药熬制更不用说,基本才刚开始熬制没十分钟,瑞兹第一次往里面注入魔力的时候,坩埚里的药水颜色就已经开始往有毒性的橘黄色转变了。
看着明显已经失败的药剂,瑞兹没有浪费剩下还没有扔进坩埚的材料,而是快速整理了一下坩埚,就开始对自己的失败进行起了复盘。
接着在经过比较详细的复盘后,瑞兹这次处理材料的手法变得更加温和小心,虽然最后处理出来的材料形态一般,但至少没有出现上一次的差错。