第24章：纯数值项目

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考试方式是负重拉练。
    考核考生的长期耗能潜力、心肺能力、代谢调节能力。
    以上三门，都是纯粹的“数值评分”系统，一秒钟有一秒钟的分数，一公斤也有一公斤的分数，毫无水分。
    这也是徐竹之前说的，杨申仅仅是实战强，境界提升不上来依旧拿不到高分的部分。
    科目四：功法掌握与运用，总分100分。
    分为笔试和实测，前者做卷子答题，后者是在布满摄像头和检测仪的室内，演练《第六套初境锻体拳》。
    旨在检验考生对核心锻体能力、人体运动力学及能量转化模型的认知水平、实践水平。
    这个杨申有点信心，但掌握拳意后，还没有遇到此类测试，平时体育课会讲解，但不会评分。
    科目五：实战水平，占比150。
    之前已经说过了。
    五大科目，也被称为“武道五大关”，是每个学生都必须经历的。
    二叔在世的时候曾经说过，他们当年高考要更“综合”一些，纯粹的数值科目占比不到一半，甚至还会考“武道与道德”这样的杂项，高低占点分。
    但随着社会发展，竞争压力越来越大，炎华的高考也越来越极致。
    只关心分数，不在乎别的。
    什么道德不道德的...和我龙门架说去吧！
    如果按照“一分消费、一分回报”的理解，也可以说考验的是“财力”和“财力转化效率”。
    要么你比别人多花钱，要么你比别人更会花钱。
    没钱？没钱练什么武？
    你当修仙啊！
    今天，是杨申第一次以“练骨境”身份参与体育课，
    内容和“B组”没有太大区别，主要是考核标准不同。
    刘元奎分配了每个学生的训练目标，实际上大家都清楚自己的“当下水平”和“短期目标”，不会需要老师看着每个人，两两一组防止受伤即可。
    而杨申配对的，就是赵萌萌。
    赵萌萌有些拧巴，感觉是自己最近从刘元奎那边买补剂的数量少了，被针对了。
    实际上她猜对了！
    当然如果用“教育学语言”，也可以叫：知耻而后勇，老师也是为你好！
    显然杨申是一个能让赵萌萌产生“分数焦虑”的人，说不定能刺激消费。
    赵萌萌深吸了一口气，走到杨申面前：“刘老师说你第一次进A组，而且短期进步很大，让我今天帮你先测试一下基础数据...”
    杨申点点头：“谢谢了，耽误你修习了。”
    赵萌萌摇摇头：“没什么，一节课罢了，刚好我周末补习太累了，有些扭伤。”
    “但你为什么和我说话的时候一直双手抱胸？”
    赵萌萌警惕地退后一步，不知道为什么，正面对着杨申的时候，总觉得自己好像身上没衣服似的...
    “嗯..我有点冷。”
    杨申看了一眼刺目的大太阳，也没多说。
    表面积越大散热越多，很合理。
    赵萌萌其实性格挺好的，老师安排了任务就努力执行，带着杨申朝器械区走去。
    “先测试负重颈后深蹲吧，你之前是什么水平？要一点一点加么？”
    杨申摇摇头：“这玩意儿几下就力竭了，一点点加反而测不准，按照练骨初期的标准来吧。”
    大概一个小时后，杨申的当前数据已经全部测试出来了。
    负重深蹲：490千克
    硬拉：510千克
    卧推：612千克
    高位下拉：390千克
    农夫行走：450千克
    此为科目二的五大小项，连续做完，而且是尽可能卡着极限，杨申也是累得够呛。
    正式高考的时候，经常有考生为了赌一把，选择超出自己水平的分量，结果导致受伤或者动作不标准。
    每年都有几个高位截瘫的傻瓜，和忘带准考证的一起上新闻。
    刘元奎中途来了一趟，要求杨申今天顺便把科目一的百米也做了。
    于是又获得了一个基础数据→
    百米冲刺：9.38
    操场角落里，杨申坐在树荫下，疲惫地喘着气。
    而赵萌萌娇俏的身躯在一旁写写画画，看了半晌后说道：
    “杨申，你这个水平...也就是勉强及格。”

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