20 你得满足我一个要求

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午后的一点时间来带她从定靶开始学射箭。
    偶尔也教她写摔跤的招式，说是当老师，其实娜仁也没什么章法，全凭机灵和巧劲，博弈智斗，两人玩得不亦乐乎，连玉也不在乎结果。
    这些天还把豆子叫上一起，摔跤射箭要从娃娃抓起。
    “我自己悟的。”
    说起这个，连玉还有事找他：“我之前说办学，你说如果是学读书写字，恐怕大多数人都没兴趣？”
    “也不是兴趣的事。”达日罕搓搓自己一阵麻痒的小腿。
    其实连玉也明白，在这荒郊野岭的，若非像策仁多尔济那样要从事经营管理的工作，又或者是像部落里其他几位身兼官职的重要角色那样有与外界沟通、偶有书信往来的情况，学习蒙文读写也颇有一些“多余”。
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    更别说汉语。
    这一点她早就清楚。
    “那能不能让娜仁多带几个学生？我、豆子，还有几个小姑娘，跟着她学骑马射箭，这可以吧？”
    若是只有这些，连玉自己就能做主，反正入了秋大家也都清闲下来，虽然帮着牧民做些修补填充的活计也不轻松，但自那达慕之后，汉民们参与到这些体育娱乐的兴趣也十分高涨。
    会需要找达日罕商量，是因为连玉还有想法：“还有蒙文，你也教了我不少，我想整理一下，把现在我会的一起教给她们。”
    “你给我当帮手，当助教，行不行？”
    即便连玉不组织办学一事，其实两族居民现在也已交集颇深，只是语言水平参差不齐，总是出现需要到处找一个更懂蒙语或者更懂汉语的人来协助交流，十分麻烦。
    连玉想着与其这样，教育虽然不是一劳永逸的事，蒙语也确实不是那么容易学的，但总归能一同提升水平，日常生活里也更易于交流。
    “你要是不同意，我就先教娜仁汉语。她是愿意学的，等明年春天，再找她帮我了。”连玉是出于达日罕要在部落里维系自己台吉的身份威严考虑。
    即便哈勒沁没那么秩序严明，可他毕竟也是要统领百人的一方君主，与民同乐、友善亲切是他性格使然，但连玉也明白身为人君总要多一重考虑。
    可达日罕一听她说要找娜仁，就赶忙道：“可以，可以。”
    “学蒙语嘛，好事情。”
    于是，种草的事受时令季节限制，进入了缓慢补充和积累的秋。
    哈勒沁骑射蒙语小课堂，倒是一片生机。
    没有桌椅板凳的“课堂”从马厩开始，和连玉学习骑马时类似，都从备马开始。
    又不大一样的是，听说要教汉民学骑马，来凑热闹的、热心帮忙的乌泱泱一大片，拥挤太过，差点把马厩那本就不牢靠的草垛墙体推倒。
    达日罕这日没来参与，年轻的小伙子们也都不在。
    带着豆子学骑马的时候，连玉总是忍不住向南边遥望。
    “连玉姐姐。”怀里的豆子几次叫她都没得到回应，她学说话比别人要晚很多，可实在说得上是进展飞速，这才几个月的时间，便从只能蹦出一些不成句的黄豆词，到能清楚表达自己的想法：“我想走一圈。”
    在正式开课之前，达日罕大致给连玉讲过蒙民小孩学骑马的过程。
    一般两三岁的小孩就已经能被大人带着上马，适应高度和节奏，培养其对马背的适应力。
    到四五岁，也就是豆子这个年龄，能自己坐稳、握住缰绳，便会开始试着在最温顺的老马背上短途行走。
    连玉带着她逛了一圈又一圈，豆子已经适应了马上的颠簸，上马前娜仁挨个与她们握手测力，豆子的手力量充足，又跟着下地干活，不怕缰绳粗糙，有人牵马随行，自己完全可以稳住身形。
    把襁褓里的小芽交给了娜仁，让她每天都跟着在马背上提前感受草原的韵律，连玉教豆子，所用的是乌鬃，正是最沉稳的那个。
    心中不安依旧，但连玉知道这是早晚的事，便打算如豆子的意，让她自己慢慢学习控制乌鬃前行，可就在她将要侧身下马之际，却听身后一声无比熟悉的：
    “呼——”
    马踏扬尘四起，午后的暖阳下，从南边归来的达日罕奔马直冲她和豆子而来，但听马蹄声声，丝毫没有减速的意思。
    “呼——呼——”嚎声喊马，乌鬃在他的鸣唤下四蹄躁动，是要起跑的架势。
    随后又是两声呼喊，连玉反应过来时赶忙伸手攥紧缰绳，却无济于事。
    达日罕是哈勒沁的之王，于兽禽生灵而言，亦是如此，有他号令，乌鬃小步慢跑几下，便立即进入冲刺状态，随他一同向前奔行。
    连玉紧紧搂着豆子，怕惊了乌鬃而不敢大力勒缰，呼马叫停却也不见效果，对着达日罕便大骂：“透！疯球了你！”
    才骂两句，又想起自己还揣

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