第二十八章冯道的南方考察报告

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育方案”：建议为小皇子聘请三位老师，一位教经史（朝廷派），一位教武艺（太原派），一位教实务（魏州派）。
    李存璋看完，气得胡子都翘起来了。
    “三位老师？还三方各派一个？这不明摆着要分走教育权吗？”他把信摔在桌上，“冯道这老狐狸，比李嗣源还坏！”
    管家小心翼翼：“老爷，那咱们怎么回？”
    “回？回个屁！”李存璋骂完，冷静下来，“不过……冯道有句话说得对：小皇子需要教育。咱们不能光养着，得教他真本事，将来才能坐稳江山。”
    “那请老师的事……”
    “请，但不是三方请。”李存璋说，“咱们自己请。去，贴告示：重金聘请天下名师，来太原教导皇子。要求：学问要好，人品要正，最重要的是——忠心。”
    告示贴出去，应者云集。
    短短十天，来了三十多位“名师”，有白胡子老儒，有中年秀才，甚至还有个自称“通晓古今”的和尚。
    李存璋亲自面试，问的问题很刁钻：“如果皇子问你，该忠于朝廷还是忠于宗室，你怎么答？”
    大部分人都说“忠于朝廷”——这是标准答案，但李存璋不满意。
    少部分人说“忠于宗室”——李存璋觉得太直白，容易授人以柄。
    只有一个姓陆的先生回答：“忠于天下百姓。朝廷也好，宗室也罢，谁对百姓好，就该忠于谁。”
    李存璋眼睛一亮：“说得好！就你了！”
    陆先生四十来岁，出身寒门，科举不第，在民间教书二十年，名声不错。他成为小皇子的第一位正式老师。
    消息传到开封，李从厚不乐意了：“朕说了要派人去，李存璋怎么自己请了？”
    冯道劝道：“陛下息怒。李存璋请老师，总比让李嗣源派人强。而且这位陆先生，臣打听过了，确实是正直之人，不是李存璋的爪牙。”
    “那朕派的人呢？”
    “陛下可以下旨，封陆先生为‘太子少傅’，这样既给了面子，又表明了朝廷的态度。”冯道说，“另外，陛下还可以派个伴读去——选个机灵的孩子，陪皇子读书，顺便当眼线。”
    李从厚觉得有理，下旨封官，还派了自己一个远房侄子去当伴读。
    李存璋虽然不爽，但圣旨难违，只能接受。
    小皇子的教育问题，就这样在博弈中开始了。
    六、契丹的“年终总结”
    幽州以北，契丹大帐里也在开年终总结会。
    耶律阿保机听着各方的汇报，眉头紧锁。
    “大汗，”韩知古说，“中原今年发生了三件大事：瘟疫、镇州之争、皇子抚养权之争。虽然咱们暗中推波助澜，但三方最终都达成了妥协，没有打起来。”
    “冯道从南方回来了，带回了吴越的消息。南方暂时稳定，这对咱们不利——中原无后顾之忧，就会专心对付咱们。”
    “李嗣源在魏州搞水军，虽然听起来可笑，但说明他有长远眼光。这个人，是咱们最大的威胁。”
    耶律阿保机问：“太原的小皇子呢？”
    “小皇子开始读书了，老师是个寒门出身的人，还算正直。李存璋看得紧，咱们的人接触不到。”
    “赵匡胤呢？”
    “赵匡胤在开封练兵，新军已有一万，训练刻苦。此人年轻有为，将来可能成气候。”
    耶律阿保机沉思良久，说：“中原像一锅温吞水，烧不开也凉不透。这样不行，得加把火。”
    “大汗的意思是……”
    “派人去南方。”耶律阿保机说，“接触南唐、楚、闽，告诉他们契丹愿意支持他们对抗中原。特别是南唐，他们国力最强，野心最大，可以重点拉拢。”
    “南方会信吗？”
    “信不信不重要，重要的是让他们动心。”耶律阿保机说，“只要南方动了北上的心思，中原就会紧张。一紧张，就会加强边防，就会增加赋税，就会民怨沸腾……到时候，机会就来了。”
    韩知古赞叹：“大汗深谋远虑！”
    “还有，”耶律阿保机补充，“明年开春，咱们要组织一次‘秋季狩猎’——规模要大，动静要响，让中原以为咱们要南下。这样，他们就会调兵遣将，疲于奔命。”
    “真打吗？”
    “看情况。”耶律阿保机笑了，“能占便宜就打，占不了便宜就撤。总之，不能让中原过安稳日子。”
    契丹的年终总结会，定下了明年的搅局方针。
    七、冯道的“个人计划”
    开封，冯道府邸。
    腊月三十，除夕夜，冯道一个人坐在书房里，对着一盏孤灯，写着什么。
    他不是在写奏折，也不是在写信，而是在写……回忆录。
    书名暂定《乱世见闻录》，已经写了三卷，记录了从朱温篡唐到现在的各种大事小情。冯道有个习惯：每到一地

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