第111章情景教学

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仅收获了陈凡那小童生的认可，还收获了两个认可他的“朋友”！
    关键是，他心中得到了一种难以描述的满足感。
    这种感觉不是玩耍、买糖人、蹴鞠能给他的。
    至于这种感觉来自哪里，他说不清，总之，他很喜欢。
    陈凡PUA了一番周炳先，教学便再继续。
    他又念了同时期杜甫所写的《忽闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《登岳阳楼》等诗。
    难得一个情景教学的机会，陈凡自然不能放过。
    “徐拯为宿主提供教学点30点！”
    “王瑛为宿主提供教学点25点！”
    “周炳先为宿主提供教学点20点！”
    “陈学礼为宿主提供教学点20点！”
    ……
    等一众学童们欢天喜地的在阡陌中奔跑时，童年的快乐在这一刻具象了。
    这些孩子们，也许会在很多年后的某一个瞬间想到这一刻。
    陈凡想让这帮孩子，在想到海陵时，不是背井离乡、苦哈哈的求学。
    而是充满了回忆，填满了开心的珍贵记忆。
    此时，天上已经开始下起了小雨，但孩子们却依然像是快乐的鸟雀在田间地头奔走。
    陈凡只能将他们叫过来，前往下一个参观地点——平菇种植大棚。
    当孩子们来到大棚时，全都用好奇的目光看着棚内。
    “夫子，好好的地不种，你在田里搭房子干嘛？”
    “菌子？菌子还能种吗？不都是山里、树上摘下来的吗？”
    “这个菌子好奇怪，我好像没见过呢！”
    “听说吃了毒菌子，人会说胡话咧！”
    看着充满好奇和求知欲的小脸蛋儿，陈凡知道，今天算是来对了。

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第111章 情景教学

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