第196章 Day3（5k）

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析能力的要求。
    做数论的，分析能力应该要和做分析的博士相仿，做分析的博士对代数的了解要和做代数的博士相仿才对，自从伦道夫提出了伦道夫纲领之后，我们愈发认识到不同细分数学领域之间本质上有着非常紧密的联系。
    我们应该要推动年轻学者们任何一门都不能放松，我们得培养全能学者。」
    西格尔说：「你打算回巴黎高师之后推动按照这个标准要求巴黎高校的数学系学生们？
    这不又是往回走了吗？」
    西格尔这里说的往回走是指，早期大家都培养全能数学博士，后来随着现代数学越来越抽象，人的精力有限，所以不再要求学生们全精，因为一般人做不到这点。
    「没错，试试吧，至少得按照这个标准去要求最有天赋的那批年轻人。」皮埃尔点了点头，视线依然聚焦在黑板密密麻麻的公式上。
    西格尔年纪比皮埃尔更大，他充分理解对方想要表达的意思：「你是说数学在转变，我们培养人才的观念也需要转变？」
    皮埃尔点头：「没错，伦道夫用行动和成果揭示了不同数学分支之间存在的关联，这种关联越发明显，我在和格罗滕迪克沟通过程中，我们都是这样认为的。
    也许是伦道夫，也许是别人，总有人能够将伦道夫纲领做提出的理念变成现实。
    站在现代数学又要走进新阶段的当下，我们也应该要及时转变培养年轻数学家的策略。
    另外我的私心在于，我也想为法兰西挖掘伦道夫这样的人才。」
    「没有观众想看这样的电视节目，教授几乎不说话，一说就是非常专业的数学知识，别说我，就连现场的数学博士丶数学教授们能够完全听懂教授在说什麽的都没有多少。
    我们的观众，想要更多的信息，我们现在的直播是完全错误的。」节目总监赫尔曼·施密特说道
    当天深夜，除了数学家们睡不着，NDR的工作人员同样睡不着。
    除了一开始直播有很多观众，后来人数越来越少。
    因为大家看不懂。
    NDR汉诺瓦分部会议室烟雾缭绕，木桌上散落着文件丶菸灰缸和咖啡杯，墙上挂着NDR标志和节目表。
    赫尔曼接着说道：「我们得解决这个问题。
    教授的讲座才播了一天，观众投诉就堆满了桌子。
    有人说这是外星语言，还有人威胁要换台。
    我们不能坐视不管，六天直播怎麽办？」
    赫尔曼头都要秃了。
    本来以为这是史无前例的一次火爆直播，结果确实火爆，只火爆了前面半个小时。
    半个小时之后就全是投诉了。
    「电话从播出后就没停过，观众说他们想看教授讲话，但不是这种满屏公式的讲座。
    有人甚至问我们是不是播错了频道！
    我们得采取行动，不然观众会流失。
    能不能和教授沟通，让他讲讲登月中的趣事？讲讲航天和月球，现在现场挑战孪生素数猜想，我承认这很有意义，全球数学家都在关注，但我们是不是高估了观众的接受程度？」
    台长韦伯是半个小时前才赶到办公室来的，他无奈道：「谁去让教授调整内容？
    你去吗？你有这个面子吗？
    摆明了教授现在要做的就是在哥廷根创造奇迹，能让他改变主意的人在白宫，你得先找到林登詹森总统，然后再由他去和教授交涉。
    我们没人能做到这一点。
    而且这是历史性事件，NDR有责任直播这样的学术盛事，我们不能因为观众的意见就放弃。
    这样我们可以预录一些解说片段，每天直播前后播出，解释基本概念，教授讲完之后，和柏林方面联系，让他们派数学系教授前来支援。
    我们需要比我们更专业，但又比教授本人更能用通俗化语言表达的人来讲给观众们听。
    总之，赫尔曼，记住，NDR不是娱乐频道，我们是公共广播，教育是核心使命，伦道夫的讲座代表了哥廷根乃至德意志的学术传统，我们不能向观众投诉低头！
    我们在直播传奇的诞生。」
    赫尔曼问：「我只有一个问题，教授如果失败了怎麽办？」
    韦伯的看法和林燃一样：「教授失败了也同样是传奇。」
    进入到第二天之后，进展仍然迅速，因为说白了先把GPY筛法讲解一遍，然后就迅速推进张益唐的成果。
    第三天的晚上，70000000这个数字已经出现在了黑板上。
    十五分钟的注解写完后，台下能看懂的教授已经在安静的鼓掌了，只有动作没有声音。
    对于孪生素数猜想本身来说，这已经是史诗级突破了。
    「各位，我们现在已经向孪生素数猜想的终极目标迈出了关键一步。
    我们已经顺利找到了一个数字，一个明确的数字

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